2019
IML-Kolloquium: Termine
Während der IML-Kolloquien präsentieren Expertinnen und Experten aktuelle Beiträge rund um das Thema Medical Education.
Kommunikationstraining in Zeiten von Corona
Als Mitte März der Präsenzunterricht an der Universität Bern eingestellt wurde, waren auch mehrere vom IML organsierte Lehrveranstaltungen, u. a. die Kommunikationstrainings mit Simulationspatient*Innen (SPs), betroffen. Dank dem Videokonferenzsystem der Universität konnten diese trotzdem durchgeführt werden.
IML Jahresbericht 2019
Hohe Qualität in der medizinischen Ausbildung ist ein Grundpfeiler für die Arbeit der Fachpersonen im Gesundheitswesen (Artikel in EN).
Virtuelle Realität neu im UniZiegler verfügbar
Für seine Abschlussarbeit als Mediamatiker am AUM vertiefte sich Dario Zaugg in das Thema «Virtual Reality». Was der Einsatz dieser neuen Technik seiner Meinung nach bringen könnte und was es dabei zu beachten gilt, erklärt er im Interview.
Simulation in praktischen Prüfungen (OSCE) digital optimieren
High Quality Simulation im OSCE: Optimierung mit digitalen Workflows und 3D Print.
Begeisterter Medizinstudent entwickelt App zu CliniSurf
Lernprogramm des IML animiert für eine Herztöne App.
Evidenzbasiert gute MC-Prüfungen erstellen: Das neue Handbuch
Das Werk begleitet Prüfende und Ausbildende durch alle Phasen einer Multiple Choice (MC) Prüfung. Anregungen und praktische Beispiele verdeutlichen den ganzen Prozess.
Das IML engagiert sich für Interprofessionalität
Im Gesundheitswesen tätige Personen sind mit immer komplexeren Herausforderungen konfrontiert. Kann Interprofessionalität in der Ausbildung eine Antwort darauf sein?
The IML joins an international network for the work with SP
Dr. med. Beate Brem has been elected as Member of the Board of Directors of the Association of Standardized Patient Educators (ASPE).
The IML is participating in an EU project on clinical decision-making
As part of this EU project an adaptive curriculum for clinical reasoning for students and instructors is to be developed, implemented and disseminated in order to better prepare future doctors and to avoid mistakes.