Forschungs-Projekte

PhD project (SNF): Digital Learning and Teaching (DLT)

PhD project (SNF): Digital Learning and Teaching (DLT)

Implementing effective digital learning and teaching in higher education beyond the Covid-19 pandemic. Aligning key players’ needs, bringing distant communication close and supporting students’ individual learning.

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PhD project (SNF): From threat to challenge

PhD project (SNF): From threat to challenge

Improving medical students’ stress response and communication skills performance through stress arousal reappraisal and preparatory worked example-based learning when breaking bad news to simulated patients

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Establishing Trust: Herangehensweise an das ängstliche Kind durch blended learning.

Establishing Trust: Herangehensweise an das ängstliche Kind durch blended learning.

Herangehensweise an das ängstliche Kind durch blended learning.

Viva VOsCE

Viva VOsCE

Virtual Objective structered Clinical Examinations

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Precision Medicine for FRONTLINERS

Precision Medicine for FRONTLINERS

Is a multi-support learning platform on Precision Medicine for the daily practice of frontline care professionals.

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«Assess-med-BERT»

«Assess-med-BERT»

«Assess-med-BERT» ist ein Algorithmus zur automatisierten Erstellung von Distraktoren in deutschsprachigen Multiple Choice-Fragen für Online Self-Assessments, um das Lernen effizient zu unterstützen.

CRASHPAED – Praxisnahes Lernen an interaktiven Fällen

CRASHPAED – Praxisnahes Lernen an interaktiven Fällen

CrashPaed ist eine Webapp, in welcher Fälle aus der Kinder- und Jugendmedizin schrittweise vom Symptom über die Diagnostik bis hin zur Therapie interaktiv aufgearbeitet werden.

Berner longitudinales Curriculum Virtuelle Patient:innen Notfallmedizin (BelViP)

Berner longitudinales Curriculum Virtuelle Patient:innen Notfallmedizin (BelViP)

Unterstützung der Studierenden zum Erlernen der selbständigen Behandlung von pädiatrischen und erwachsenen Notfallpatienten durch Einsatz von Virtuellen Patient:innen.

Rassismus in der Medizin – Perspektiven für die medizinische Ausbildung

Rassismus in der Medizin – Perspektiven für die medizinische Ausbildung

Beitrag der GMA zur Sensibilisierung von Studierenden, Lehrenden und weiteren in der medizinischen Lehre tätigen Personen zum Thema rassistische Diskriminierung im Gesundheitswesen.

Communication is a key competence

Communication is a key competence

Communication with cancer patients and their families about approaching death: schaffolding conceptual and practical learning for health professionals

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Gender gap phenomenon

Gender gap phenomenon

Gender differences in the career motivations of health professionals.

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PhD project: Online and blended learning in Precision Medicine

PhD project: Online and blended learning in Precision Medicine

Improving our understanding of teaching and learning methods acceptable and applicable for frontline healthcare professionals.

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PhD project: Post-graduate medical education programs

PhD project: Post-graduate medical education programs

What makes post-graduate medical education programs (CME) at the University-level attractive?

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PhD project: Peer teaching ultrasound

PhD project: Peer teaching ultrasound

«Understanding and Facilitating Near-Peer-Teaching in Ultrasound Education.»

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PhD project: Continuing Professional Development conferences

PhD project: Continuing Professional Development conferences

"Improving the outcome of conferences on Continuing Professional Development (CPD) for healthcare professionals."

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Literature search and academic writing

Literature search and academic writing

Evaluation of workshops and lectures in literature search and academic writing.

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MedSurf

MedSurf

Numerous online learning programs like MorphoMed, RadioSurf or CliniSurf, which were developed at the Department for Education and Media AUM at the IML in conjunction with specialist representatives from the Faculty of Medicine, need to be updated.

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«did-act» on clinical decision-making, EU project

«did-act» on clinical decision-making, EU project

An adaptive curriculum for clinical reasoning for students and instructors is to be developed, implemented and disseminated in order to better prepare future doctors and to avoid mistakes.

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Spiritual Care in Chronic Pain

Spiritual Care in Chronic Pain

Interdisciplinary Research for Interprofessional Practice in Medicine and Nursing.

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DocCom.Deutsch: Webbasierte Lernmodule zur patientenzentrierten Kommunikation

DocCom.Deutsch: Webbasierte Lernmodule zur patientenzentrierten Kommunikation

DocCom.Deutsch ist eine Serie medienunterstützter Online Module für die Aus-, Weiter- und Fortbildung in der Kommunikation im Gesundheitswesen. Daran beteiligt sind Ärztinnen und Ärzte sowie Fachpersonen aus der Schweiz, Deutschland und Österreich.

Examic Valuatic

Examic Valuatic

Valuatic is an easy-to-use and efficient system for conducting oral and clinical assessments (especially OSCEs) without the use of paper forms.

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Self-Directed Learning (SDL) in Clinical Work-Life

Self-Directed Learning (SDL) in Clinical Work-Life

How can specialists be supported in highly individualized learning processes with the help of modern tools?

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«BeFit» Project

«BeFit» Project

Evaluation of the «BeFit» Project.

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